martes, 26 de noviembre de 2013
Reflexión
Reflexión
A partir del trabajo realizado y diversas etapas en que desarrollamos junto a los estudiantes pude ir evaluando paulatinamente el proceso y cómo los niños les llamaba más la atención el "querer, creer , crear" fue gratificante para mi como futuro docente ver en aula la pasión que cada niño ponía en realizar su trabajo y lo significativo que fue cuando publicamos los afiches realizados por ellos.
Sin embargo no puedo dejar de mencionar que para mi los contenidos abordados en la cátedra han colaborado al ir interactuando con los estudiantes y como mi cercanía con los niños a permitido un compartir de experiencias en lo personal y en lo profesional en alguna medida la comunicación multimodal ha permitido una mirada distinta que ahora tengo del mundo y que los jóvenes y niños buscan nuevos desafíos y nosotros como docentes debemos estar al tanto de las nuevas tecnologías como menciona Marc Prensky "los jóvenes de hoy no pueden aprender como los jóvenes de ayer , porque son diferentes sus cerebros y su cultura" y buscan nuevos desafíos y de acuerdo a ello debemos dar a nuestros estudiantes la posibilidad de dar una mejor educación sin olvidar que nuestros niños de hoy serán los futuros ciudadanos de un mundo globalizado y comunicado.
Eva Olivera Garrido
Estudiante de Pedagogía en Educación Básica
Universidad Autónoma de Chile.
sábado, 23 de noviembre de 2013
Considerar
Recuerden que estamos en la última etapa de nuestro proyecto guíate por esta presentación para aclarar tús ideas.
domingo, 3 de noviembre de 2013
Los estudiantes deben
considerar los siguientes aspectos para crear el afiche trabajaran en formato
Word.
Clase 3
·
Título
·
Primera fase
·
Primer párrafo
·
Las ideas que surgen antes y durante
·
La estructura
Situaciones para la producción de un texto :
·
Planifican sus ideas en función de la escritura
·
Están dispuestos a escribir borradores y generar ideas nuevas o
agregar información.
·
Se preocupan por la estructura y propósito del texto,
considerando al destinatario.
·
Los procesos de edición están basados no solo en la ortografía,
coherencia y cohesión, consideran elementos externos e internos del texto.
Clase 4
Relee
lo que escribiste en el formato Word ve que se cumplan los aspectos arriba
mencionados, considera si lo que hiciste cumple con las características del
afiche y no olvides a quién va dirigido.
Podrás hacer todos los
cambios necesarios, agregar imágenes a tú afiche y no te olvides del texto,
iremos revisando lo realizado clase a clase.
Enviarás tú trabajo al
correo: losbacanesdelquinto@gmail.com a
más tardar el martes 5 de noviembre .
Donde tú profesora revisará
los avances y progresos que van realizando clase a clase , no debes olvidar
revisar tú correo ,tú profesora te enviará la retroalimentación del trabajo,
nuevamente debes revisarlo y hacer los cambios que consideres importantes.
Para la clase 5 debes
imprimir tú trabajo el cual se revisará junto a tus compañeros en clases,
recuerda que el redactar los borradores debe tener un lenguaje visible para el
lector, plasmar sobre el papel las ideas de manera clara, utilizar la sintaxis
correcta y seleccionar el vocabulario adecuado, manejar el lenguaje para
lograr el efecto deseado.
Clase 5 Procesos de
Edición
Sub procesos
Revisión:
·
Examinar: podrás modificar tus ideas, generar
nuevas ideas junto a sus compañeros.
·
Comparar el texto que han producido con lo
realizado previamente.
·
Verán modelos de textos y podrán compararlos.
·
Leerán los textos y se concentrarán en
aspectos del texto como la gramática, ortografía literal y puntual, estructura,
y si el texto logra la finalidad comunicativa, puedes utilizar la barra de
herramientas de tú computador para hacer corrección ortográfica, el uso de
sinónimos y antónimos etc.
·
Rehacer nuevamente el texto: en el texto
eliminaran o agregaran palabras con sinónimos y antónimos o reformular
nuevamente el texto si lo consideras adecuado.
Para publicar lo harán a través de este
blog en el cual junto a tú profesora podrán comentar los
avances de cada alumno.
Clase 6
Publica tú texto en este blog para que tú profesora pueda
evaluar el trabajo final.
•La estructura del texto, debe respetar el orden dado
anteriormente
Clase 2 Situación de comunicación:
Los aspectos a considerar
para crear tu afiche son:
·
La audiencia
·
Relación con el autor
·
Roles del emisor y receptor
·
Tema del que se habla
·
Canal
·
Código
·
El afiche debes hacerlo en un comienzo en
formato Word de una página aproximadamente, debe tener texto acorde al tema ¿a quién
va dirigido? ¿qué quieres comunicar?¿cómo lo realizaras?
Debes visitar algunos sitios, para observar las características
de algunos afiches:
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